Chào đón Savvas (Tập đoàn Giáo dục Pearson – Mỹ) với chương trình Science & Literacy dành cho lớp 1 Định hướng Quốc tế năm học 2025 – 2026

WHS
27/06/2025

Ngày 6/3/2025, Phòng Đào tạo Quốc tế WHS đã hân hạnh tiếp đón và làm việc cùng ông Bill Packard, Giám đốc vùng Châu Á - Thái Bình Dương của...

482052302 1171032831696755 8120645278468994613 N

Ngày 6/3/2025, Phòng Đào tạo Quốc tế WHS đã hân hạnh tiếp đón và làm việc cùng ông Bill Packard, Giám đốc vùng Châu Á – Thái Bình Dương của Nhà xuất bản Savvas về chương trình Science (Khoa học Tiếng Anh) và Literacy (Đọc Viết) mà WHS sẽ áp dụng cho chương trình Định hướng quốc tế từ năm học 2025 – 2026. Hai bên đã thảo luận những hợp tác tiếp theo về công tác phát triển chuyên môn giảng dạy các bộ môn bằng tiếng Anh trong nhà trường.

NXB Savvas tiền thân là NXB Pearson K-12 Learning (từ năm 1896), một trong những NXB uy tín hàng đầu ở Mỹ và rất quen thuộc với các trường phổ thông Việt Nam sử dụng giáo trình của Pearson. Từ năm 2020, NXB Pearson K-12 Learning được đổi tên thành Savvas Learning, đánh dấu sự khởi đầu của một kỷ nguyên giáo dục mới, tập trung vào các giải pháp học tập sáng tạo và linh hoạt.

Bề dày hơn 125 năm kinh nghiệm của Savvas là một nguồn đảm bảo cho WHS được cập nhật với những chương trình và công nghệ giáo dục mới nhất, ví dụ như việc áp dụng AI trong học tập cá nhân hoá và hỗ trợ người học đa ngôn ngữ…

    Tin liên quan

    WHS
    8/2/2022

    Học sinh quay lại trường học: Hoạt động “Xuân để khỏe – Khỏe để an”

    [:vi]Sáng ngày 08/02/2022, học sinh khối 7 - khối 10 của trường Liên cấp Tây Hà Nội đã quay trở lại trường trong điều kiện an toàn sau thời gian...
    WHS
    2/8/2022

    Giới thiệu đội ngũ giáo viên chủ nhiệm năm học 2022 – 2023

    [:vi] Các thầy giáo, cô giáo của trường Phổ thông Liên cấp Tây Hà Nội với trình độ cao được đào tạo đúng chuyên ngành sư phạm đạt chuẩn và trên...
    WHS
    2/6/2022

    WHSers Tiểu học chế tạo máy ép tinh dầu lạc

    [:vi]Giáo dục STEM luôn được trường Tây Hà Nội đầu tư và chú trọng phát triển. Học sinh được chủ động nghiên cứu tài liệu để tiếp nhận, vận dụng...