[:vi] Học thông qua thực hành không chỉ giúp học sinh thu nhận kiến thức dựa trên các thí nghiệm mà còn giúp học sinh chủ động trong việc tìm...
Học thông qua thực hành không chỉ giúp học sinh thu nhận kiến thức dựa trên các thí nghiệm mà còn giúp học sinh chủ động trong việc tìm hiểu và khám phá những điều mới mẻ, rèn luyện tư duy để gắn kiến thức môn học vào thực tế.
Với phương châm “học đi đôi với hành”, nhiều năm qua, tại trường Phổ thông Liên cấp Tây Hà Nội, bên cạnh chương trình học cơ bản, các bạn học sinh đều được học thực hành và trải nghiệm song song với các tiết lý thuyết. Trong tiết STEM của lớp 8S1 các bạn học sinh được tự tay làm chiếc “Máy nâng thủy lực” từ công đoạn tìm hiểu và vận dụng kiến thức về “Ap suất chất lỏng, Bình thông nhau” để thiết kế đến công đoạn lắp ráp, cùng nhau quan sát và lý giải các hiện tượng…
Thông qua việc thực hành xây dựng các mô hình các bạn học sinh đã được làm quen với những công việc của các kỹ sư trước khi tạo ra một thiết bị thực tế. Đây cũng chính là những bước cần thiết trong quy trình thiết kế kỹ thuật.
Hãy cùng xem lại các “Kỹ sư” của Tây Hà Nội đã chế tạo chiếc “Máy nâng thủy lực” trong tiết học STEM như thế nào nhé.
Sản phẩm của chúng mình thành công rồi này
Thử xem có thể nâng lên tối đa bao nhiêu nhé
Các học sinh được làm việc theo nhóm
Mỗi công đoạn đều cần phải có độ chính xác cao
